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計畫主持人／

計畫執行單位

資料簡介*

我國體育教師專業能力指標建構之研究

許義雄／

臺灣師範大學體育學系 

本研究採文獻分析及問卷調查二種方式，研究者依文獻分析結果，以自編之「台灣地區體育教師專業能力問卷調查表」為研究工具，以分層隨機抽樣方式，有效調查臺灣地區體育教師545人（國小116人、國中253、高中職176人），回收率為68.5﹪，調查資料以百分比、平均數、變異數分析、因素分析等統計方法來加以統計及分析，研究結果發現：

一、體育教師應具備之專業能力，涵蓋「教學專業」及「體育專業」二大構面，13大類，74項能力項目。

二、填答者對體育教師專業能力項目的看法多達「重要」程度以上。

三、填答者對體育教師專業能力程度的看法因背景因素而有差異。

我國採行企業化預算制度之可行性研究

徐仁輝/

世新大學經濟學系

本文以OECD國家的作法為借鏡，利用問卷調查方式探討我國現行預算制度的問題所在，以及實施企業化預算制度的可行性。問卷結果顯示，現行預算制度對於預算的執行彈性與機關追求績效的自主性限制頗多，造成預算資金的使用效率不彰與消化預算情事等相當普遍。採行企業化預算制度，必須建立績效測量指標，以及預算的編列按績效為基礎，關鍵在於各機關計畫產出或結果需能予以量化，因此本研究建議並非全面實施，而需視計畫產出或結果量化程度而定。此外，並需改進財物資訊系統，加強課責。