研考會學生數位學習及數位機會調查，旨在蒐集國中小學生的資訊能力及學習機會是否仍存在差異，並確認差距變化方式及確認差異來源，透過學生調查瞭解國中小學生的資訊能力及應用現況，透過家長調查瞭解國中小學童的家庭資訊環境，透過教師調查瞭解校園資訊環境及教師資訊融入教學的現況與需求，據以作為制定資訊教育政策及資源配置之參考。