政院研究發展考核委員會『102年學生數位學習及數位機會調查資料』開放本調查目的在探討 6-11 歲學童的數位能力、應用現況、數位資源與支援取得情形，綜合評估學童數位機會發展現況，以及次群體下數位機會差異情形。並且進一步蒐集家戶數位資訊環境、家戶經濟條件、家長 資訊能力及資訊教育態度，瞭解家庭教育如何影響學生的數位學習機會。

        試辦期程：102年9月16日至10月9日止。調查範圍與對象：以臺灣省各縣市、臺北市、新北市、臺中市、臺南市、高雄市及金門縣、連江縣等 22 縣市之國民小學為調查範圍，並以就讀於調 查範圍內小學之學生、學生家長及學校為調查對象。

        抽樣與調查方法：學生調查於指定日期派員前往學校，於課堂上執行學生問卷說明及現場調查，1 至 3 年級採紙本問卷；4 至 6 年級採網路問卷。家長部分由學生攜回家長問卷給主要照顧者填寫，後續由學校統一寄回。學校部分請校方指派學校教務主任或資訊教師填寫，於辦理學生調查時回收。抽樣方法採「多階分層叢集混合抽樣」。共計回收94 所學校、7,337 位學生，以及6,454 位家長之問卷，在信賴水準為95%的情況下，學生樣本抽樣誤差介於±1.15%之間。

        釋出項目計有：ASCII資料檔、SAS欄位定義程式、SPSS資料檔、STATA資料檔、問卷及資料使用說明。

        資料下載申請網址： https://srda.sinica.edu.tw/gov/group/63。  

        欲更進一步瞭解上述資料相關訊息，請參見「學術調查研究資料庫」網頁（ http://srda.sinica.edu.tw ）或洽詢邱小姐。電話：(02)2787-1829； E-mail： srda@gate.sinica.edu.tw